秋光盈园，双节同庆。9月29日上午，师范教育系主任黄英铭带领学前教育高水平专业群负责人黄春梅、学前专业教研室主任王佳婷、教师林史可以及学生实践团队，赴揭阳市揭东区锡场镇小精灵幼儿园开展“中秋·国庆”双节主题实践与交流活动。小精灵幼儿园作为“揭阳市示范性幼儿园”、我校“校企共建产教融合协同育人中心”及“揭阳市学前教育发展联盟理事单位”，长期与我系保持密切合作，本次活动是深化校企协同、推进实践育人的又一次扎实迈进。

近年来，我系学前教育高水平专业群建设成果频传，有力推动了学前教育专业的发展。本次我系师生团队依托专业优势，深度参与了幼儿园“双节”活动的策划与实施。教师团队立足学前教育专业视角，严格依据《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，从内容选择、环节设计、活动目标达成等方面均进行系统性指导，确保内容兼具文化内涵与教育价值，并贴合幼儿身心发展规律。学生团队则在舞蹈表演、环境创设与活动组织等实践环节中积极发挥主体作用。在舞蹈表演环节，他们生动演绎了精心编排的《民族团结一家亲》和《盛世牡丹》，以优美的舞姿与富有感染力的表情，引导孩子们在艺术氛围中感受民族团结与家国盛景；在环境创设方面，学生灵活运用《幼儿园环境创设》课程知识，亲手布置了“中秋灯笼廊”、“莲花池”、“摸秋”摊位等立体装饰，将传统节日文化与爱国主义教育自然融入园区环境；在活动组织中，他们分组负责“团扇体验”、“许愿树”、“猜灯谜”等亲子活动，不仅细致讲解操作步骤、鼓励幼儿动手参与，更能灵活运用《幼儿园活动设计与实施》课程所学，有效维持现场秩序、调动活动氛围，展现出良好的师幼互动与组织协调能力。

通过一系列沉浸式实践活动，学生成功将专业课程知识，转化为解决实际问题的岗位能力，实现了从理论认知向实践应用的有效跨越，充分展现了我系学生扎实的专业素养与突出的实践水平。

活动结束后，我系领导与教师团队进一步深入园所现场，实地考察其办学环境与教学实施情况，并与园方管理团队及一线教师开展专题座谈。双方围绕学前教育政策走向、课程改革方向与教师专业发展路径等议题展开交流，并就“校—园—生”协同育人机制的实施策略进行了深入探讨，认为校企构建常态化、制度化的互动机制，是实现人才培养与行业需求有效对接的关键所在。此次交流，不仅巩固了与联盟理事单位的合作基础，也为后续共建课程、共研课题、共育师资拓宽了渠道。

本次校企协同活动依托节日文化与专业实践双轮驱动，通过沉浸式实践使学生深化专业认知，幼儿园获得专业支持，实现了学生职业能力提升与幼儿园教育质量增强的“双向赋能”，成功构建了“校—园—生”多方共赢格局，探索出协同育人新范式，有力彰显了我系在推进产教融合、强化实践教学方面的扎实成效。展望未来，我系将持续深化与各联盟单位的合作，创新培养模式，完善育人体系，携手构建学前教育协同发展新格局，为区域学前教育高质量发展注入持续动能。

图/文  林史可   审核/黄英铭